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河南省教育廳轉發《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》的通知

教高〔2019〕769號

2019-11-13 10:34:26 【瀏覽字號: 來源:教育廳辦公室
教育廳辦公室 發布時間:2019-11-13

各本科高校:

  現將《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》(教高〔2019〕6號)轉發給你們,并提出以下意見,請一并貫徹落實。

  一、提高認識,加強組織領導

  各高校要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹新時代教育方針,堅定社會主義辦學方向,落實“以本為本、四個回歸”的要求,加強黨對本科教育教學工作的領導。要把本科教育教學工作納入學校重要議題研究部署,增強工作針對性和實效性,制定切合實際的本科教育教學改革方案,全面提升本科教育教學,大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要加大對教育教學改革的投入,著力解決本科教育教學中的難點和堵點問題,提高人才培養質量。

  二、多措并舉,嚴格教育教學管理

  各高校要強化思想政治教育,堅持立德樹人根本任務,加快推動“三全育人”,把思想政治教育貫穿人才培養全過程。要著力提高教育教學質量,打造一大批具有高階性、創新性和挑戰度的五類“金課”。要改進實習運行機制,建設共享型實習基地,提升實習效果,積極組織參加大學生創新創業訓練計劃和“互聯網+”大賽。要切實加強學風建設,鼓勵和引導學生刻苦學習,嚴把考試和畢業出口關,加強學生體育課程考核,堅決取消“清考”,嚴肅處理各類學術不端,嚴格畢業要求。

  三、提升質量,深化教育教學制度改革

  各高校要立足自身實際,健全本科專業動態調整機制,大力實施“六卓越一拔尖”計劃2.0和一流本科專業建設“雙萬計劃”,完善學分制,建立學業預警、淘汰機制。要積極推行輔修專業制度,試點開展雙學士學位人才培養項目,拓展跨校聯合人才培養項目。建立以本科教學質量報告、學院本科教學評價、專業評價、課程評價、教師評價、學生評價為主體的全鏈條多維度高校教學質量評價與保障體系,全面推進大學質量文化。

  四、回歸本分,引導教師潛心育人

  各高校要加強基層教學組織建設,建立校際、校企聯合的協同育人中心,打造高水平教學創新團隊。建立健全助教崗位,全面落實教授全員為本科生上課要求,突出教育教學業績在各項考核中的比重。推動教師培訓常態化,探索實行學分管理。完善教師企業流動崗(工作站)機制,共建一批教師企業實踐崗位。

  各高校要認真學習領會文件精神,結合我廳印發的《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的實施意見》(教高〔2019〕71號),切實抓好落實,掀起我省高等教育的“質量革命”,加快建設高水平本科教育,推動高等教育內涵式發展。

  2019年11月7日


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